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            优秀案例展示(27)|中国石油大学(华东)教育
            作者:admin 发布时间:2021-09-30 06:10

              原题目:非凡案例呈现(27)|中邦石油大学(华东)教导发达中央:​实践“五大准备”,尽力促使学历连续教导高质料发达

              依据邦度促使连续教导楷模办学与高质料发达的央求,中邦石油大学(华东)学历连续教导藏身办学实习,明了了新时间高质料发达的定位对象,深远实践教学质料擢升、资源作战升级、学业教导支柱、招生转型发达、站点品格擢升等五大准备,有用处理了教学实质与职业发达契合度不高,练习资源不行有用支柱学生泛正在练习,练习支柱任职针对性相对不强,生源构造、招生宗旨分歧理,站点进入和任职材干相对缺乏等题目,正在擢升办学水准与作育质料等方面赢得了清楚功效。案例展示

              1. 实践“五大准备”,人才作育、资源作战、支柱任职、招生转型、站点作战等编制饱动鼎新,拓荒了学历连续教导新时间高质料发达的新途径。

              2. 以学生职业发达为导向、以邦度法式央求为标准,重构了人才作育计划,确立了“1243”的人才作育新编制,有用推动了学生学历、职业材干和发达潜力的擢升。

              3. 完满了基于新闻化的立体化教学指引与支柱任职编制,构修了线上与线下相连系、及时与非及时相连系的“互联网+学历连续教导”新形式。

              近年来,邦度出台了系列计谋文献,对上等学历连续教导办学质料提出了更高央求。2016年,教导部出台《上等学历连续教导专业配置经管宗旨》;2017年,党的十九大提出“办好连续教导”的总体央求;2018年,教导部确立上等学校连续教导发达年度申诉轨制;2019年12月,教导部印发《合于任职全民终生练习 推动今世长途教导试点高校搜集教导高质料发达相合处事的报告》,进一步明了了抬高人才作育质料的央求。

              正在此布景下,中邦石油大学(华东)学历连续教导研判面对的新大局、新离间,深远练习贯彻新央求,厘清了学历连续教导高质料发达须要处理的五个主要题目:

              一是教学实质与职业发达契合度不高的题目。古板学历连续教导的作育计划往往基于整天制本科教导的作育计划编制,具有较为完整的课程编制,不过正在课程配置、教学实质等方面,与搜集教导的央求存正在必然差异,难以知足学生职业材干发达的需求。

              二是练习资源不行有用支柱学生泛正在练习的题目。古板的教学资源往往更新速率慢,录制形式简单,课程的实质结构和安排众采用古板教材的章节、单位等结构外面,视频长度大、常识点不杰出,难以知足学生碎片化练习、挪动练习等“泛正在练习”的需求。

              三是练习支柱任职针对性相对不强的题目。基于大数据时间,发展练习经过监控、练习手脚剖析、练习结果评议、学生学业预警的力度和广度相对缺乏,针对学生选课、学分赢得、卒业资历的预警机制不健康,学校、校外练习中央、学生三级学业预警编制不完满,支柱任职的精准度缺乏。

              四是生源构造、招生宗旨分歧理的题目。招生谋划编制不行很好的适当经济社会发达对人才构造的需求,分歧区域、分歧练习中央的生源构造存正在较大差别,个人专业招生周围偏大、专科学生比例偏高,学校古板上风专业生源缺乏,办学特性被弱化。

              依据邦度促使连续教导楷模办学与高质料发达的央求,中邦石油大学(华东)学历连续教导藏身办学实习,明了了新时间高质料发达的定位对象,深远实践教学质料擢升、资源作战升级、学业教导支柱、招生转型发达、站点品格擢升等五大准备,有用处理了教学实质与职业发达契合度不高,练习资源不行有用支柱学生泛正在练习,练习支柱任职针对性相对不强,生源构造、招生宗旨分歧理,站点进入和任职材干相对缺乏等题目,正在擢升办学水准与作育质料等方面赢得了清楚功效。

              1. 实践“五大准备”,人才作育、资源作战、支柱任职、招生转型、站点作战等编制饱动鼎新,拓荒了学历连续教导新时间高质料发达的新途径。

              2. 以学生职业发达为导向、以邦度法式央求为标准,重构了人才作育计划,确立了“1243”的人才作育新编制,有用推动了学生学历、职业材干和发达潜力的擢升。

              3. 完满了基于新闻化的立体化教学指引与支柱任职编制,构修了线上与线下相连系、及时与非及时相连系的“互联网+学历连续教导”新形式。

              近年来,邦度出台了系列计谋文献,对上等学历连续教导办学质料提出了更高央求。2016年,教导部出台《上等学历连续教导专业配置经管宗旨》;2017年,党的十九大提出“办好连续教导”的总体央求;2018年,教导部确立上等学校连续教导发达年度申诉轨制;2019年12月,教导部印发《合于任职全民终生练习 推动今世长途教导试点高校搜集教导高质料发达相合处事的报告》,进一步明了了抬高人才作育质料的央求。

              正在此布景下,中邦石油大学(华东)学历连续教导研判面对的新大局、新离间,深远练习贯彻新央求,厘清了学历连续教导高质料发达须要处理的五个主要题目:

              一是教学实质与职业发达契合度不高的题目。古板学历连续教导的作育计划往往基于整天制本科教导的作育计划编制,具有较为完整的课程编制,不过正在课程配置、教学实质等方面,与搜集教导的央求存正在必然差异,难以知足学生职业材干发达的需求。

              二是练习资源不行有用支柱学生泛正在练习的题目。古板的教学资源往往更新速率慢,录制形式简单,课程的实质结构和安排众采用古板教材的章节、单位等结构外面,视频长度大、常识点不杰出,难以知足学生碎片化练习、挪动练习等“泛正在练习”的需求。

              三是练习支柱任职针对性相对不强的题目。基于大数据时间,发展练习经过监控、练习手脚剖析、练习结果评议、学生学业预警的力度和广度相对缺乏,针对学生选课、学分赢得、卒业资历的预警机制不健康,学校、校外练习中央、学生三级学业预警编制不完满,支柱任职的精准度缺乏。

              四是生源构造、招生宗旨分歧理的题目。招生谋划编制不行很好的适当经济社会发达对人才构造的需求,分歧区域、分歧练习中央的生源构造存正在较大差别,个人专业招生周围偏大、专科学生比例偏高,学校古板上风专业生源缺乏,办学特性被弱化。返回搜狐,查看更众

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